ชื่อเรื่องวิจัย  การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เสริมสร้างทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุดวรรณกรรมนำชีวิต

     fffffffffffffffx กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้วิจัย   sxนางสาววารุณี  ปัญญาคำ    ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะครูชำนาญการ     

สถานศึกษา  โรงเรียนเทศบาลวัดคลองโพธิ์  สังกัดกองการศึกษา  เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

0000000

222 ff22การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  (2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสือ

อ่านเพิ่มเติม  เสริมสร้างทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  (3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เสริมสร้างทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4  โรงเรียนเทศบาลวัดคลองโพธิ์  อำเภอเมือง  จังหวัดอุตรดิตถ์  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2557  จำนวน 30  คน  ได้มาโดยใช้วิธีสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)  โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย  1) หนังสืออ่านเพิ่มเติมเสริมสร้างทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 5 เล่ม   2)  แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3

เรื่อง เบิกบาน อ่าน ถาม ตอบ จำนวน 5  แผน ใช้เวลาจัดการเรียนรู้และประเมินผล  12  ชั่วโมง  3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เก็บรวบรวมข้อมูลในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย (x) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และการทดสอบค่าที แบบ Dependent  group  t-test 

               

ผลการวิจัยพบว่า

                1.  หนังสืออ่านเพิ่มเติม  เสริมสร้างทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   มีประสิทธิภาพ  88.34/84.57  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้  80/80     

 

                   2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เสริมสร้างทักษะ

การอ่านจับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 

        ฟฟฟ  3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เสริมสร้างทักษะการอ่าน

จับใจความสำคัญ  ชุดวรรณกรรมนำชีวิต  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โดยภาพรวม

มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด